Contoh Soal Tema 3 Kelas 4 Subtema 1: Memahami Keberagaman Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya

Categories:

Tema 3 untuk kelas 4 Sekolah Dasar (SD) mengangkat topik penting mengenai "Peduli Terhadap Makhluk Hidup." Subtema 1 dari tema ini berfokus pada "Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku." Dalam subtema ini, siswa diajak untuk memahami keberagaman sumber daya alam (SDA) hayati, khususnya hewan dan tumbuhan, serta bagaimana manusia memanfaatkannya dalam kehidupan sehari-hari. Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal yang relevan dengan subtema 1, lengkap dengan pembahasan yang mendalam, untuk membantu siswa mempersiapkan diri dalam menghadapi evaluasi pembelajaran.

A. Pemahaman Konsep Dasar

Sebelum membahas contoh soal, penting untuk memahami konsep-konsep dasar yang menjadi fokus dalam subtema ini:

Contoh Soal Tema 3 Kelas 4 Subtema 1: Memahami Keberagaman Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya

  1. Sumber Daya Alam (SDA) Hayati: SDA yang berasal dari makhluk hidup, yaitu hewan dan tumbuhan.
  2. Keberagaman SDA Hayati: Variasi jenis hewan dan tumbuhan yang ada di lingkungan sekitar.
  3. Manfaat SDA Hayati: Kegunaan hewan dan tumbuhan bagi kehidupan manusia, baik sebagai sumber makanan, bahan pakaian, obat-obatan, maupun keperluan lainnya.
  4. Pelestarian SDA Hayati: Upaya menjaga keberadaan dan keberlangsungan hewan dan tumbuhan agar tidak punah dan tetap dapat dimanfaatkan oleh generasi mendatang.

B. Contoh Soal dan Pembahasan

Berikut adalah beberapa contoh soal yang mencakup berbagai aspek dalam subtema 1, beserta pembahasannya:

1. Pilihan Ganda

  1. Berikut ini yang termasuk sumber daya alam hayati adalah…
    a. Air
    b. Tanah
    c. Tumbuhan padi
    d. Matahari

    Jawaban: c. Tumbuhan padi

    Pembahasan: Sumber daya alam hayati adalah SDA yang berasal dari makhluk hidup. Padi merupakan tumbuhan, sehingga termasuk SDA hayati. Air, tanah, dan matahari merupakan sumber daya alam non-hayati.

  2. Manfaat hewan sapi bagi manusia adalah…
    a. Menghasilkan madu
    b. Menghasilkan telur
    c. Menghasilkan daging dan susu
    d. Membantu penyerbukan tanaman

    Jawaban: c. Menghasilkan daging dan susu

    Pembahasan: Sapi dipelihara untuk diambil daging dan susunya sebagai sumber makanan bagi manusia.

  3. Kegiatan berikut yang dapat melestarikan tumbuhan adalah…
    a. Menebang pohon di hutan secara liar
    b. Membuang sampah di sungai
    c. Melakukan reboisasi
    d. Menggunakan pupuk kimia secara berlebihan

    Jawaban: c. Melakukan reboisasi

    Pembahasan: Reboisasi adalah penanaman kembali hutan yang gundul. Kegiatan ini bertujuan untuk menjaga kelestarian hutan dan mencegah erosi.

  4. Berikut ini yang bukan merupakan manfaat tumbuhan bagi manusia adalah…
    a. Sumber makanan
    b. Bahan bangunan
    c. Penghasil oksigen
    d. Sumber energi listrik

    Jawaban: d. Sumber energi listrik

    Pembahasan: Tumbuhan memiliki banyak manfaat bagi manusia, seperti sebagai sumber makanan, bahan bangunan, dan penghasil oksigen. Namun, tumbuhan tidak secara langsung menjadi sumber energi listrik.

  5. Contoh hewan yang dimanfaatkan tenaganya oleh manusia adalah…
    a. Ayam
    b. Kucing
    c. Kuda
    d. Burung

    Jawaban: c. Kuda

    Pembahasan: Kuda sering dimanfaatkan tenaganya untuk menarik delman atau membajak sawah.

2. Isian Singkat

  1. Tumbuhan yang sering digunakan sebagai bumbu masakan adalah ….
    Jawaban: Bawang, cabai, kunyit, jahe, dll.
  2. Hewan yang menghasilkan wol untuk bahan pakaian adalah ….
    Jawaban: Domba
  3. Kegiatan menanam pohon di lingkungan rumah disebut ….
    Jawaban: Penghijauan
  4. Pupuk yang berasal dari kotoran hewan disebut pupuk ….
    Jawaban: Organik
  5. Salah satu cara melestarikan hewan langka adalah dengan membuat ….
    Jawaban: Suaka margasatwa/cagar alam

3. Uraian

  1. Sebutkan 3 contoh tumbuhan yang dimanfaatkan sebagai obat-obatan!

    Jawaban:

    • Jahe: Meredakan batuk dan menghangatkan tubuh.
    • Kunyit: Mengatasi masalah pencernaan dan peradangan.
    • Lidah buaya: Menyembuhkan luka bakar dan melembapkan kulit.
  2. Mengapa kita harus menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan? Jelaskan!

    Jawaban:
    Kita harus menjaga kelestarian hewan dan tumbuhan karena:

    • Keseimbangan Ekosistem: Hewan dan tumbuhan berperan penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem. Jika salah satu jenis hewan atau tumbuhan punah, akan berdampak pada kehidupan makhluk hidup lainnya.
    • Sumber Kehidupan: Hewan dan tumbuhan merupakan sumber makanan, obat-obatan, dan bahan-bahan penting lainnya bagi manusia.
    • Keindahan Alam: Keberagaman hewan dan tumbuhan memperindah alam dan memberikan manfaat estetika bagi manusia.
    • Generasi Mendatang: Kita memiliki tanggung jawab untuk mewariskan kekayaan alam ini kepada generasi mendatang agar mereka juga dapat menikmati manfaatnya.
  3. Sebutkan 3 cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan hewan di lingkungan sekitar!

    Jawaban:

    • Tidak melakukan perburuan liar.
    • Tidak memelihara hewan langka secara ilegal.
    • Menjaga habitat hewan agar tidak rusak.
    • Melaporkan kepada pihak berwenang jika menemukan tindakan yang merugikan hewan.
  4. Bagaimana cara memanfaatkan hewan dan tumbuhan secara bijak? Berikan contohnya!

    Jawaban:
    Memanfaatkan hewan dan tumbuhan secara bijak berarti menggunakan SDA tersebut dengan mempertimbangkan kelestariannya. Contohnya:

    • Penebangan Pohon Terpilih: Menebang pohon hanya jika diperlukan dan melakukan penanaman kembali (reboisasi).
    • Beternak dengan Sistem Berkelanjutan: Memelihara hewan ternak dengan memperhatikan kesejahteraan hewan dan tidak mencemari lingkungan.
    • Menggunakan Pupuk Organik: Menggunakan pupuk organik dari kotoran hewan atau kompos untuk menyuburkan tanaman, sehingga mengurangi penggunaan pupuk kimia yang dapat merusak tanah.
    • Tidak Membuang Sampah Sembarangan: Membuang sampah pada tempatnya dan mengelola sampah dengan baik agar tidak mencemari lingkungan yang dapat merusak habitat hewan dan tumbuhan.
  5. Apa yang akan terjadi jika semua pohon di hutan ditebang? Jelaskan dampak negatifnya!

    Jawaban:
    Jika semua pohon di hutan ditebang, akan terjadi berbagai dampak negatif, antara lain:

    • Erosi dan Banjir: Tidak ada lagi akar pohon yang menahan tanah, sehingga tanah mudah tererosi dan menyebabkan banjir saat hujan deras.
    • Hilangnya Habitat Hewan: Hewan kehilangan tempat tinggal dan sumber makanan, sehingga banyak hewan yang akan punah.
    • Berkurangnya Kualitas Udara: Pohon menghasilkan oksigen yang penting bagi pernapasan makhluk hidup. Jika pohon ditebang, kadar oksigen di udara akan berkurang dan kualitas udara akan menurun.
    • Perubahan Iklim: Hutan berperan penting dalam mengatur iklim. Penebangan hutan dapat menyebabkan perubahan iklim yang ekstrem, seperti peningkatan suhu bumi dan kekeringan.
    • Hilangnya Sumber Daya Alam: Hutan merupakan sumber berbagai SDA, seperti kayu, obat-obatan, dan hasil hutan lainnya. Penebangan hutan akan menghilangkan sumber daya alam tersebut.

C. Tips Belajar Efektif

Untuk memahami materi subtema 1 dengan baik, siswa dapat menerapkan beberapa tips belajar berikut:

  1. Membaca Buku dengan Cermat: Bacalah buku teks dan materi pendukung lainnya dengan seksama. Garis bawahi atau catat poin-poin penting.
  2. Berdiskusi dengan Teman: Diskusikan materi pelajaran dengan teman atau keluarga. Bertukar pikiran dapat membantu memperjelas pemahaman.
  3. Mengamati Lingkungan Sekitar: Amati hewan dan tumbuhan yang ada di lingkungan sekitar. Perhatikan manfaatnya bagi kehidupan manusia.
  4. Mencari Informasi Tambahan: Cari informasi tambahan dari berbagai sumber, seperti buku, internet, atau ensiklopedia.
  5. Mengerjakan Latihan Soal: Kerjakan latihan soal secara rutin untuk menguji pemahaman dan melatih kemampuan menjawab soal.

D. Kesimpulan

Subtema 1 Tema 3 kelas 4 SD mengajak siswa untuk memahami pentingnya keberagaman sumber daya alam hayati dan bagaimana manusia memanfaatkannya. Dengan memahami konsep dasar dan berlatih mengerjakan soal-soal yang relevan, siswa diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan kesadaran akan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan. Artikel ini diharapkan dapat menjadi panduan yang bermanfaat bagi siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi evaluasi pembelajaran.

Comments

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *